ПАМЯТКА

по предотвращению насилия в семье, жестокого обращения с ребенком

      Проблема насилия в семье, жестокого обращения на сегодняшний день является одной из самых тревожных среди социальных факторов, оказывающих влияние на рост социального сиротства, безнадзорности, беспризорности.

       Под жестоким обращением с детьми понимаются не только случаи физического и сексуального насилия или развращения, но также пренебрежение основными интересами и нуждами детей, то есть неудовлетворение их потребностей в пище, одежде, воспитании, образовании, медицинской помощи. Типичным примером жестокого отношения с малолетними детьми является оставление их без присмотра, что зачастую приводит к несчастным случаям, отравлениям и другим тяжелым последствиям.

      Формы насилия над детьми:

• физическое насилие - действия (бездействие) со стороны родителей, в результате которых физическое, психическое и умственное здоровье ребенка нарушается или находится под угрозой повреждения (телесные наказания, удары ладонью, пинки, царапанье, ожоги, удушение, толкание, плевки, применение палки, ремня, ножа и т.д.);

• отсутствие заботы о детях - невнимание к основным нуждам ребенка: потребности в пище, одежде, медицинском обслуживании, присмотре;

• эмоционально дурное обращение с детьми (психическое насилие: брань, крики, обвинения в адрес ребенка, принижение его успехов, унижение его достоинства и т.д.);

• сексуальное насилие над детьми - любой контакт или взаимодействие между ребенком и человеком старшего его по возрасту, в котором ребенок сексуально стимулируется или используется для сексуальной стимуляции, действия, способствующие развращению ребенка.

      Лица, которые могут обнаружить факты жестокого обращения с ребенком:

• врачи, персонал и администрация больниц, медицинские сестры, персонал неотложной помощи, работники судебно-медицинской экспертизы, психологи, психиатры, другие медицинские работники;

• социальные работники;

• учителя, администрация и персонал учебных учреждений, детских садов, яслей;

• работники правоохранительных органов.

Стратегии предупреждения насилия

- Создайте дома среду, характеризующую теплом, положительным интересом и участием взрослых членов семьи к детям.

- Не используйте метод угроз и запугивания детей в решении домашних проблем.

- Не опускайтесь до взаимных оскорблений и резких обвинений в адрес друг друга и детей.

- Помните, что психологическое насилие (т.е. унижение чувства собственного достоинства, словесные оскорбления, грубость по отношению к детям) способно глубоко ранить ребёнка.

- Не используйте экономическое насилие к членам семьи.

- Старайтесь никогда не применять физическое насилие к кому бы то ни было.

- Искренне любите детей. Помните, что «лаской всегда добьёшься больше, чем грубой силой». В.А. Сухомлинский говорил: «Ребёнок ненавидит того, кто бьёт». Помните о личном примере. Будьте во всём образцом своим детям!

ПАМЯТКА

об ответственности за преступления против половой неприкосновенности или половой свободы личности, а также против общественного порядка и общественной нравственности, в части изготовления и распространения порнографических материалов

Статья 166. Изнасилование

1. Половое сношение вопреки воле потерпевшей с применением насилия или с угрозой его применения к женщине или ее близким либо с использованием беспомощного состояния потерпевшей (изнасилование) -

наказывается ограничением свободы на срок до четырех лет или лишением свободы на срок от трех до семи лет.

2. Изнасилование, совершенное повторно, либо группой лиц, либо лицом, ранее совершившим действия, предусмотренные статьей 167 настоящего Кодекса, либо изнасилование заведомо несовершеннолетней -

наказывается лишением свободы на срок от пяти до тринадцати лет.

3. Изнасилование заведомо малолетней или изнасилование, повлекшее по неосторожности смерть потерпевшей, либо причинение тяжких телесных повреждений, либо заражение ВИЧ-инфекцией, либо иные тяжкие последствия,

наказывается лишением свободы на срок от восьми до пятнадцати лет.

Статья 167. Насильственные действия сексуального характера

1. Мужеложство, лесбиянство или иные действия сексуального характера, совершенные вопреки воле потерпевшего (потерпевшей) с применением насилия или с угрозой его применения либо с использованием беспомощного состояния потерпевшего (потерпевшей), -

наказываются ограничением свободы на срок до четырех лет или лишением свободы на срок от трех до семи лет.

2. Те же действия, совершенные повторно, либо лицом, ранее совершившим изнасилование, либо группой лиц, либо в отношении заведомо несовершеннолетнего (несовершеннолетней), -

наказываются лишением свободы на срок от пяти до тринадцати лет.

3. Действия, предусмотренные частями первой или второй настоящей статьи, совершенные в отношении заведомо малолетнего (малолетней), либо повлекшие по неосторожности смерть потерпевшего (потерпевшей), либо причинение тяжких телесных повреждений, либо заражение ВИЧ-инфекцией, либо иные тяжкие последствия, -

наказываются лишением свободы на срок от восьми до пятнадцати лет.

Статья 168. Половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста

Половое сношение, мужеложство, лесбиянство или иные действия сексуального характера, совершенные лицом, достигшим восемнадцатилетнего возраста, с лицом, заведомо не достигшим шестнадцатилетнего возраста, при отсутствии признаков преступлений, предусмотренных статьями 166 и 167 настоящего Кодекса, -

наказываются ограничением свободы на срок от двух до четырех лет или лишением свободы на срок от двух до пяти лет.

Статья 169. Развратные действия

1. Развратные действия, совершенные лицом, достигшим восемнадцатилетнего возраста, в отношении лица, заведомо не достигшего шестнадцатилетнего возраста, при отсутствии признаков преступлений, предусмотренных статьями 166, 167 и 168 настоящего Кодекса, -

наказываются арестом на срок до шести месяцев или лишением свободы на срок от одного года до трех лет.

2. Те же действия, совершенные с применением насилия или с угрозой его применения, -

наказываются лишением свободы на срок от трех до шести лет.

Статья 170. Понуждение к действиям сексуального характера

1. Понуждение лица к половому сношению, мужеложству, лесбиянству или совершению иных действий сексуального характера путем шантажа, угрозы уничтожением, повреждением или изъятием имущества либо с использованием служебной, материальной или иной зависимости потерпевшего (потерпевшей) -

наказывается ограничением свободы на срок до трех лет или лишением свободы на тот же срок.

2. То же действие, совершенное в отношении заведомо несовершеннолетнего (несовершеннолетней), -

наказывается лишением свободы на срок от трех до шести лет.

Статья 343. Изготовление и распространение порнографических материалов или предметов порнографического характера

1. Изготовление либо хранение с целью распространения или рекламирования, либо распространение или рекламирование порнографических материалов или печатных изданий, изображений, иных предметов порнографического характера, либо публичная демонстрация кино- или видеофильмов порнографического содержания -

наказываются общественными работами, или штрафом, или исправительными работами на срок до двух лет, или арестом на срок до шести месяцев.

2. Те же действия, совершенные группой лиц по предварительному сговору либо организованной группой или с использованием глобальной компьютерной сети Интернет, иной сети электросвязи общего пользования либо выделенной сети электросвязи, а равно распространение или рекламирование заведомо несовершеннолетнему порнографических материалов или печатных изданий, изображений, иных предметов порнографического характера, совершенные лицом, достигшим восемнадцатилетнего возраста, либо демонстрация этим лицом заведомо несовершеннолетнему кино- или видеофильмов порнографического содержания -

наказываются лишением свободы на срок от двух до четырех лет.

Статья 343. Изготовление и распространение порнографических материалов или предметов порнографического характера с изображением несовершеннолетнего

1. Изготовление либо хранение с целью распространения или рекламирования, либо распространение или рекламирование порнографических материалов или печатных изданий, иных предметов порнографического характера с изображением заведомо несовершеннолетнего, либо публичная демонстрация кино- или видеофильмов порнографического содержания с таким изображением -

наказываются исправительными работами на срок до двух лет, или арестом на срок до шести месяцев, или ограничением свободы на срок до четырех лет, или лишением свободы на тот же срок.

2. Те же действия, совершенные лицом, ранее совершившим преступления, предусмотренные настоящей статьей или частью 2 статьи 343 настоящего Кодекса, либо группой лиц по предварительному сговору или с использованием глобальной компьютерной сети Интернет, иной сети электросвязи общего пользования либо выделенной сети электросвязи, а равно использование заведомо несовершеннолетнего для изготовления порнографических материалов, печатных изданий или иных предметов порнографического характера с его изображением -

наказываются лишением свободы на срок от трех до восьми лет с конфискацией имущества или без конфискации.

3. Действия, предусмотренные частями 1 или 2 настоящей статьи, совершенные организованной группой, а равно использование заведомо малолетнего для изготовления порнографических материалов, печатных изданий или иных предметов порнографического характера с его изображением -

наказываются лишением свободы на срок от пяти до тринадцати лет с конфискацией имущества или без конфискации.

Памятка для родителей по вопросам половой неприкосновенности детей:

"Правило пяти - НЕЛЬЗЯ"

Уважаемые родители!

Эта памятка предназначена для Вас, т.к. Вы - самый близкий для ребенка человек, который может помочь предотвратить насилие и посягательства на половую неприкосновенность детей и подростков.

   Избежать насилия можно, но для этого помогите ребенку усвоить «Правило пяти «нельзя».

«Правило пяти «нельзя».

- Нельзя разговаривать с незнакомцами на улице и впускать их в дом.

- Нельзя заходить с ними вместе в подъезд и лифт.

- Нельзя садиться в чужую машину.

- Нельзя принимать от незнакомых людей подарки и соглашаться на их предложение пойти к ним домой или еще куда-либо.

- Нельзя задерживаться на улице одному, особенно с наступлением темноты.

Научите ребенка всегда отвечать «Нет!»

- Если ему предлагают зайти в гости или подвезти до дома, пусть даже это соседи.

- Если за ним в школу или детский сад пришел посторонний, а родители не предупреждали его об этом заранее.

- Если в отсутствие родителей пришел незнакомый (малознакомый) человек и просит впустить его в квартиру.

- Если незнакомец угощает чем-нибудь с целью познакомиться и провести с тобой время.

ЭТА ПАМЯТКА ПРЕДНАЗНАЧЕНА ДЛЯ ТЕХ, КТО НЕ ХОЧЕТ, чтобы его ребенок стал жертвой насильственных преступлений.

Соблюдая правила безопасности, ваш ребенок сможет принять самое правильное решение в сложной ситуации и избежать встречи с преступником.

Консультация для родителей
«Детство без жестокости и насилия»

В наше время проблема защиты детей от жестокого обращения и
насилия становится всё более и более актуальной, которая проявляется
в широком спектре отклонений (бродяжничество, ранняя алкоголизация
и наркомания).
Что попадает под понятие «жестокое обращение с детьми»?
Жестоким обращением с детьми считают умышленные действия
(или бездействие) родителей, воспитателей и других лиц, наносящие
ущерб физическому или психическому здоровью ребёнка.
Жестокое обращение с детьми – это не только побои, нанесение
ран, сексуальные домогательства. Не менее травмирующими могут
быть насмешки, оскорбления, унижающие сравнения, необоснованная
критика, отвержение, оставление без психологической и моральной
поддержки. Типичным примером пренебрежительного отношения к
детям является оставление их без присмотра, что приводит к
несчастным случаям, отравлениям и другим, опасным для жизни и
здоровья ребёнка последствиям.
Виды насилия:
Физическое насилие – нанесение физических повреждений,
телесных наказаний, а также вовлечение детей в употребление алкоголя,
наркотиков.
Сексуальное насилие – использование ребёнка для
удовлетворения сексуальных потребностей взрослых, вовлечение в
занятия проституцией, в т.ч. используя порнографическую литературу,
фотографии, кинофильмы и т.п. с целью извлечения прибыли.
Психическое(эмоциональное) насилие – отсутствие любви и
внимания к ребёнку, унижение его человеческого достоинства, грубость
(словесные оскорбления, угрозы и т.п.). Поведение, вызывающее у
детей страх. Обвинения в адрес ребёнка (брань, крики), принижение его
успехов, отвержение ребёнка, совершение в присутствии ребёнка
насилия по отношению к супругу или другим детям и т.п.
Пренебрежение основными потребностями ребёнка –
отсутствие условий для нормальной жизни ребёнка, заботы о его
здоровье и развитии (невнимание к основным нуждам ребёнка в пище,
одежде, медицинском обслуживании, присмотре).
Способы воспитания в семье должны исключать пренебрежительное,
жестокое и грубое, унижающее человеческое достоинство обращение,
оскорбление или эксплуатацию ребёнка. Казалось бы, все должны знать,
что такое – семья. У семьи есть свои законы, свои правила. Законы
создания семьи сложны.
Для воспитания ребенка требуется более проникновенное
мышление, более глубокая мудрость, чем для управления государством.
Конечно, каждый родитель вправе воспитывать ребенка теми методами
и средствами, которые считает правильными и действенными. Каждый
родитель выстраивает взаимодействие с ребенком по-своему, исходя из
собственных ценностей, опыта и представлений.
Кто-то считает, что ребенка можно шлепнуть, потому что боль
невелика, а польза несомненна, кто-то думает, что в детстве ему
попадало часто и это не повредило, у кого-то нет сил вытерпеть
детскую наглость и рука сама поднимается, кто-то считает, что ребенку
можно и нужно высказывать без оглядки все, что о нем думаешь.
Жестокость порождает жестокость. Сила приучает к мысли, что
считаться можно только силой. Используя жестокость и силу для
воспитания ребенка, вы получите в будущем либо непримиримого
врага, либо безвольного раба. Помните, об этом пожалуйста. В
воспитании насилие – это сознательные или неосознанные физические,
психические повреждения, которые причиняются в семьях и приводят к
травмам, препятствуя развитию ребенка.
- физическое – причинение физической боли;
Наказывая своего ребенка физически, родители наивно полагают,
что самый короткий путь к разуму лежит «через ягодицы», а не через
глаза и уши. Добиваясь видимого кратковременного послушания,
родители своей жестокостью «воспитывают» фальшь и обман,
притупляют процесс нормального развития ребенка. Воспитание
насилием наносит вред и физическому и психическому здоровью детей
и имеет тяжкие социальные последствия, самое главное из которых –
воспроизводство жестокости. При таком воспитании у ребенка
накапливается отрицательный опыт – со временем ребенок перестает
бояться угроз и наказаний, считает, что быть наказанным не стыдно,
моральная сторона воспитания обесценивается.
Те, кого в детстве били и оскорбляли, вырастая, решают свои
жизненные проблемы точно также. И если не остановить эту эстафету
зла и насилия, то она будет передаваться из поколение в поколение: от
отцов – к детям, от детей – к внукам.
Самый распространенный метод воспитания – ремень. Этот
помощник воспитания портит характер на всю жизнь, калечит детскую
психику с гарантией, убивает радость качественно.
- психическое (эмоциональное) – когда ребенок испытывает
постоянную нехватку внимания и любви, угрозы и насмешки, что
приводит к потере чувства собственного достоинства и уверенности в
себе; психический травматизм чаще всего вызван сдерживанием теплых
родительских чувств к ребенку, резкой и грубой критикой в его адрес,
оскорблением и запугиванием. Надо отметить, что подобная жестокость
бывает не менее вредной, чем физическая. Такое неуважение
родителями чувств, достоинства ребенка названо «душегубством». Оно
преднамеренно направлено на подавление у детей чувства радости,
любви. Жестокость создает основу для хронического психологического
и психического расстройства. Следствием жестокого обращения с
детьми бывает также их асоциальное поведение в самостоятельной
жизни.
Привыкая к насилию, дети начинают считать его нормой. Часто учитель
при правильном спокойном общении с детьми не может добиться
положительных результатов, исчерпав все педагогические приемы,
учитель вынужден повысить голос. И что самое интересное – дети сразу
обращают внимание на все, что говорит учитель и беспрекословно
выполняют предложенное. Настораживает педагогов то, что подобный
тон учителя не вызывает у детей чувства настороженности,
оскорбленности. Даже однократное насилие оставляет неизгладимый
след в жизни жертвы.
Жестокое обращение с детьми очень часто вызывает у них
отнюдь не раскаяние, а совсем другие реакции:
-страх;
- возмущение, протест;
- обиду, чувство оскорбленности, жажду мети и компенсации;
- разрушение «нравственных тормозов»;
- стремление к обману, изворотливость;
- потерю способности к здравому рассуждению;
- ребенок перестает видеть границу между добром и злом, между
«можно» и «нельзя»;
- агрессивное поведение;
- снижение самооценки;
- ненависть к себе и окружающим (если ребенка часто бьют).
Жесткое обращение с детьми обычно также вызывает задержку их
психического и социального развития. Чувства, которые мы проявляем
во время похвалы или критики детей не всегда соответствуют моменту.
Кричать на детей бесполезно. Криком вы лишь покажите ребенку, что
потеряли контроль над ситуацией и не знаете, что делать дальше.
Да, дети не всегда ведут себя как чистые и кроткие ангелы, и
воспитывать их – дело очень нелегкое. Но из всех трудных ситуаций, в
которые они порой ставят своих родителей, нужно искать выход без
унижения человеческого достоинства детей, без применения
оскорблений и тем белее телесных повреждений. Пусть детство ваших
детей будет без жестокости и насилия, и ваш ребенок пронесет память о
родительском доме на всю жизнь.Консультация для родителей
«Детство без жестокости и насилия»
В наше время проблема защиты детей от жестокого обращения и
насилия становится всё более и более актуальной, которая проявляется
в широком спектре отклонений (бродяжничество, ранняя алкоголизация
и наркомания).
Что попадает под понятие «жестокое обращение с детьми»?
Жестоким обращением с детьми считают умышленные действия
(или бездействие) родителей, воспитателей и других лиц, наносящие
ущерб физическому или психическому здоровью ребёнка.
Жестокое обращение с детьми – это не только побои, нанесение
ран, сексуальные домогательства. Не менее травмирующими могут
быть насмешки, оскорбления, унижающие сравнения, необоснованная
критика, отвержение, оставление без психологической и моральной
поддержки. Типичным примером пренебрежительного отношения к
детям является оставление их без присмотра, что приводит к
несчастным случаям, отравлениям и другим, опасным для жизни и
здоровья ребёнка последствиям.
Виды насилия:
Физическое насилие – нанесение физических повреждений,
телесных наказаний, а также вовлечение детей в употребление алкоголя,
наркотиков.
Сексуальное насилие – использование ребёнка для
удовлетворения сексуальных потребностей взрослых, вовлечение в
занятия проституцией, в т.ч. используя порнографическую литературу,
фотографии, кинофильмы и т.п. с целью извлечения прибыли.
Психическое(эмоциональное) насилие – отсутствие любви и
внимания к ребёнку, унижение его человеческого достоинства, грубость
(словесные оскорбления, угрозы и т.п.). Поведение, вызывающее у
детей страх. Обвинения в адрес ребёнка (брань, крики), принижение его
успехов, отвержение ребёнка, совершение в присутствии ребёнка
насилия по отношению к супругу или другим детям и т.п.
Пренебрежение основными потребностями ребёнка –
отсутствие условий для нормальной жизни ребёнка, заботы о его
здоровье и развитии (невнимание к основным нуждам ребёнка в пище,
одежде, медицинском обслуживании, присмотре).
Способы воспитания в семье должны исключать пренебрежительное,
жестокое и грубое, унижающее человеческое достоинство обращение,
оскорбление или эксплуатацию ребёнка. Казалось бы, все должны знать,
что такое – семья. У семьи есть свои законы, свои правила. Законы
создания семьи сложны.
Для воспитания ребенка требуется более проникновенное
мышление, более глубокая мудрость, чем для управления государством.
Конечно, каждый родитель вправе воспитывать ребенка теми методами
и средствами, которые считает правильными и действенными. Каждый
родитель выстраивает взаимодействие с ребенком по-своему, исходя из
собственных ценностей, опыта и представлений.
Кто-то считает, что ребенка можно шлепнуть, потому что боль
невелика, а польза несомненна, кто-то думает, что в детстве ему
попадало часто и это не повредило, у кого-то нет сил вытерпеть
детскую наглость и рука сама поднимается, кто-то считает, что ребенку
можно и нужно высказывать без оглядки все, что о нем думаешь.
Жестокость порождает жестокость. Сила приучает к мысли, что
считаться можно только силой. Используя жестокость и силу для
воспитания ребенка, вы получите в будущем либо непримиримого
врага, либо безвольного раба. Помните, об этом пожалуйста. В
воспитании насилие – это сознательные или неосознанные физические,
психические повреждения, которые причиняются в семьях и приводят к
травмам, препятствуя развитию ребенка.
- физическое – причинение физической боли;
Наказывая своего ребенка физически, родители наивно полагают,
что самый короткий путь к разуму лежит «через ягодицы», а не через
глаза и уши. Добиваясь видимого кратковременного послушания,
родители своей жестокостью «воспитывают» фальшь и обман,
притупляют процесс нормального развития ребенка. Воспитание
насилием наносит вред и физическому и психическому здоровью детей
и имеет тяжкие социальные последствия, самое главное из которых –
воспроизводство жестокости. При таком воспитании у ребенка
накапливается отрицательный опыт – со временем ребенок перестает
бояться угроз и наказаний, считает, что быть наказанным не стыдно,
моральная сторона воспитания обесценивается.
Те, кого в детстве били и оскорбляли, вырастая, решают свои
жизненные проблемы точно также. И если не остановить эту эстафету
зла и насилия, то она будет передаваться из поколение в поколение: от
отцов – к детям, от детей – к внукам.
Самый распространенный метод воспитания – ремень. Этот
помощник воспитания портит характер на всю жизнь, калечит детскую
психику с гарантией, убивает радость качественно.
- психическое (эмоциональное) – когда ребенок испытывает
постоянную нехватку внимания и любви, угрозы и насмешки, что
приводит к потере чувства собственного достоинства и уверенности в
себе; психический травматизм чаще всего вызван сдерживанием теплых
родительских чувств к ребенку, резкой и грубой критикой в его адрес,
оскорблением и запугиванием. Надо отметить, что подобная жестокость
бывает не менее вредной, чем физическая. Такое неуважение
родителями чувств, достоинства ребенка названо «душегубством». Оно
преднамеренно направлено на подавление у детей чувства радости,
любви. Жестокость создает основу для хронического психологического
и психического расстройства. Следствием жестокого обращения с
детьми бывает также их асоциальное поведение в самостоятельной
жизни.
Привыкая к насилию, дети начинают считать его нормой. Часто учитель
при правильном спокойном общении с детьми не может добиться
положительных результатов, исчерпав все педагогические приемы,
учитель вынужден повысить голос. И что самое интересное – дети сразу
обращают внимание на все, что говорит учитель и беспрекословно
выполняют предложенное. Настораживает педагогов то, что подобный
тон учителя не вызывает у детей чувства настороженности,
оскорбленности. Даже однократное насилие оставляет неизгладимый
след в жизни жертвы.
Жестокое обращение с детьми очень часто вызывает у них
отнюдь не раскаяние, а совсем другие реакции:
-страх;
- возмущение, протест;
- обиду, чувство оскорбленности, жажду мети и компенсации;
- разрушение «нравственных тормозов»;
- стремление к обману, изворотливость;
- потерю способности к здравому рассуждению;
- ребенок перестает видеть границу между добром и злом, между
«можно» и «нельзя»;
- агрессивное поведение;
- снижение самооценки;
- ненависть к себе и окружающим (если ребенка часто бьют).
Жесткое обращение с детьми обычно также вызывает задержку их
психического и социального развития. Чувства, которые мы проявляем
во время похвалы или критики детей не всегда соответствуют моменту.
Кричать на детей бесполезно. Криком вы лишь покажите ребенку, что
потеряли контроль над ситуацией и не знаете, что делать дальше.
Да, дети не всегда ведут себя как чистые и кроткие ангелы, и
воспитывать их – дело очень нелегкое. Но из всех трудных ситуаций, в
которые они порой ставят своих родителей, нужно искать выход без
унижения человеческого достоинства детей, без применения
оскорблений и тем белее телесных повреждений. Пусть детство ваших
детей будет без жестокости и насилия, и ваш ребенок пронесет память о
родительском доме на всю жизнь.